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运用情境教学在高中生物学中渗透生命教育的实践研究
【摘 要】
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关注生命的发展和提升是教育本真的所在。频频发生的青少年漠视生命的事件,警醒着教育要提高学生的生命意识,帮助学生树立正确的生命观,因此,在学校开展生命教育刻不容缓。目前,学校教育中推广生命教育的最佳途径是在学科教学中渗透,如何在中小学各学科教学中渗透生命教育,已成为学科教学领域研究的热点。生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的基础学科,可以与生命教育的内容有效整合。如何将生命教育融入到高中生物学教
【出 处】
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广西师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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