随着我国经济体制改革的深化和城市化进程的加速,城市流动人口大幅度增加,外来务工人员比例显著提高,社会结构逐渐随之变化,外来务工人员随迁子女的义务教育问题日益突出。人口的迁移和家庭的流动,使大量适龄儿童跟随着父母外迁,造成他们教育经历的中断甚至遭遇到不公平的教育待遇。这一新兴的社会群体除了生存需求和社会融入需求以外,还有强烈的教育需求,如何解决他们对义务教育需求的问题,时刻考验着政府的公共管理能力和社会多方能力。外来务工人员随迁子女义务教育保障问题关系国民素质的提升和社会的团结安定,对推动我国现代化建设具有深远意义。为更好的保障外来务工人员随迁子女义务教育权利实现的公平性和教育质量,本文以成都市青白江区为典型案例,从行政管理的角度分析政府保障外来务工人员随迁子女义务教育问题,探究政府如何从政策制定、财政供给、教育基础设施建设以及资源配置等方面入手,合理配置教育资源,保障随迁子女享受义务教育的权利。本文在对随迁子女和义务教育等相关概念进行界定的基础上,梳理中央和地方外来务工随迁子女相关教育政策的整体情况,以外来务工人员众多且处于快速城镇化进程中的成都市青白江区为研究切入点,分析随迁子女接受义务教育中出现的问题并提出对策。首先,根据国内外研究外来务工人员子女教育问题的经验和启示,明确研究背景、现状和研究意义。其次,采用文献阅读、案例分析、实地访谈和比较分析等研究方法,全面深入分析青白江随迁子女义务教育的整体概况,主要是政府提供的公共服务,包括教育政策、教育公共设施概况、现有教育财政保障机制、资源配置制度以及随迁子女接受义务教育的基本情况。再次,根据上述几方面情况,从外来务工人员随迁子女面临的问题和当地政府实施教育保障中存在的问题两方面入手,进行深入的分析,通过制度、政府和其他层面探究出现两方面问题的原因。最后,分别通过制度要素、措施要素和资源要素,从政策制定和执行、财政保障机制和教育公共设施建设等方面提出建议,为政府决策提供依据,以保障这些随迁子女接受义务教育的权利,并提高他们所受义务教育的质量。