近年来，各类研究机构对移动学习的关注度明显增高，人们也越来越了解移动学习。在当今的学习型社会，广大学习者对于“随时随地的学习”拥有强烈的渴望。目前，移动学习面临的最大问题就是资源的匮乏。移动学习资源的设计与开发迫在眉睫，这也将是移动学习未来的研究重点，更是教育技术工作者义不容辞的责任。　　 本文从理论研究和应用实践两个层面对移动学习及其资源建设的相关问题进行了比较全面的探讨，具体包括：　　 (1)通过阅读有关移动学习的国内外文献对支持移动学习的理论进行了研究，并对移动学习的发展趋势进行了分析。　　 (2)在文献阅读、问卷调查的基础上从资源建设的“分析、设计、开发、实施、评价”五个维度对移动学习资源的开发原则进行了阐述。　　 (3)在移动学习资源开发原则和教学设计理论的指导下以Quick WAP XML为开发工具，制作了基于WAP2.0技术的《西方经济学》移动学习资源网站并对此平台进行了测试和试用，并从教育研究者评价和自我评价两个角度对此系统进行了效果评估。　　 本课题的理论研究成果可供移动教育工作者、移动学习内容设计者、移动学习资源开发者参考使用，对促进移动学习资源建设的标准化有很重要的意义。同时，《西方经济学》移动课程也从一定程度上丰富了移动学习资源。