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基于“钉钉”的线上教学师生互动行为数据的分析与对策研究 ——以山西省大同市某初中数学教学为例
【出 处】
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杭州师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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客观预备合并之诉将两个排斥的诉合并在同一诉讼程序中审理不仅可以提高诉讼效率,而且可以避免分开提起产生矛盾判决,具有重要的程序价值,德国、日本等国家和地区的司法实践已经认可,但是就客观预备合并之诉的基本概念、内部结构、诉讼系属、审判要点等方面而言,各国并未达成一致意见。在我国,虽然在司法实践中法院对客观预备合并之诉在一定程度上持有肯定态度,但截至目前为止,我国民事诉讼体系中并未正式确立诉的客观预备合