全面推进素质教育,是我国现代化建设的一项紧迫任务,是教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步。本文着重研究普通高校影视选修课的教学改革,为更好地提高教学效果,推进素质教育有着重要意义。 以往对影视教育问题的研究,大多是针对专门艺术院校的影视专业,由理论研究者和实践工作者从艺术家的视角进行的。本研究试图从教育学、美学、影视艺术学多重视角,着眼点落在普通高校影视选修课的教学现状问题上,以期拓宽观察与研究问题的思路和视野,提出有利于普通高校影视选修课教学改革的建议。此外,以往关于影视教育问题的研究,多是拘泥于影视理论和技法的框架内,容易忽略教育中受教者的心声,难以挖掘到深层次的东西,本研究在深入调查和访谈的基础上完成,希望相对于前人的研究能够有所突破。 本文主要包括以下几个部分: 绪论:包括选题的确定,研究的设计与实施思路,为研究的实施做好了前期准备工作。 第一章:历史、现状及中外比较。主要介绍了我国影视教育的历史、现状,国外影视教育的情况,并做了大致的中外比较。 第二章:调查访谈及问题分析。本章对普通高校选修影视课的大学生的问卷调查和对影视课教师的访谈材料进行了整理和分析,总结出了目前影视课教学存在的问题。 第三章:普通高校影视课教学改革的客观要求。笔者从素质教育、以人为本的科学发展观、跨学科人才培养和跨文化教育四个方面进行分析,指出了其对影视课教学改革的指导意义。 第四章:对普通高校影视课教学改革的探讨。从教学原则、方法创新、内容设计以及第二课堂的作用等不同方面,提出了深化影视课教学改革的相关建议。 最后为结语:研究的贡献与局限。