近年来,对消费文化的研究无论在西方还是在中国都受到了人们越来越多的重视。随着中国商品经济的发展和商品的日益丰富,商品的消费问题已经成为影响和制约社会再生产和社会经济发展的重要问题。一方面,物质产品的极大丰富,为消费社会的到来奠定了丰厚的物质基础,为消费创造了良好的社会环境;另一方面,随之而来的消费文化对我国社会传统的文化价值观念也造成了剧烈的影响和冲击,尤其是对我国当代大学生的文化观念和思想观念也产生了深刻的影响。对于在校大学生思想政治教育而言,这既是机遇,更是挑战。消费文化已经影响到很多大学生的人生理想和价值取向,影响到大学生的思想道德建设和学校的教育管理,值得我们高度关注。面对新形势,如何顺应时代需要,切实加强和改进当前高校思想政治教育工作,这已成为广大高校思想政治教育工作者的重大课题。全文共分为四个部分:第一部分:绪论。主要阐述了选题背景及原由、选题的必要性和重要性及创新点、相关概念界定和相关研究文献综述、研究思路和方法等。第二部分:消费社会与消费文化。主要介绍了消费社会与消费文化的概念、历史、特点以及实质,进而引出中国消费文化的兴起及其对大学生消费观的影响。第三部分:消费文化背景下大学生思想观念的革新与嬗变。消费文化犹如一把“双刃剑”,在带来正效应的同时,也不可避免地带来了负效应。消费文化的兴盛既可以革新大学生的思想观念,使得他们更适应时代的需要,也可以带来某些消极的影响,从而对思想政治教育提出新的问题和挑战。这一部分分别从物质消费与精神追求、传统道德与现代时尚、民族情结与开放意识以及个人主义与集体精神四个方面来分析,描绘了消费文化背景下大学生思想观念的变化、以及他们在面对这种变化时表现出来的矛盾、困惑和迷茫,同时也就突显了在消费文化背景下,加强和改进大学生思想政治教育的必要性。第四部分:消费文化背景下大学生思想政治教育的挑战与对策。要顺应时代发展的客观要求,应对消费文化对大学生世界观、人生观、价值观形成的挑战,大学生思想政治教育必须找出科学而理性的对策。第一,加强社会主义核心价值体系的教育。第二,注重大学生世界观、人生观和价值观的塑造。第三,创新思想政治教育的方法和手段。第四,加强传统文化和人文精神的熏陶。第五,加强各方面教育的整合与协调。希望能够通过以上几个方面的努力,切实提高我国大学生思想政治教育的针对性、实效性,提高大学生的思想政治素质。