篮球运动自传入我国以来得到了蓬勃的发展,运动技战术水平曾有长足的进步,中国篮球曾经在世界大赛中取得了优异的成绩。但近年来,中国篮球运动出现了青黄不接的迹象,篮球后备人才明显不足。原有的篮球青少年运动员的培养机制已经无法满足当前竞技体育的发展需要。众所周知,学校体育是国家体育事业的基础和重点,篮球运动尤为受到学生们的喜爱和欢迎。我们必须将培养篮球后备人才的重点向学校篮球转移,遵循“小学—中学—大学—职业队”的模式,把学校当作篮球后备人才的储备库,河北省的情况亦然。发展学校篮球运动,教练员的作用不容忽视。要使学校成为河北省篮球运动的后备人才储备库,就必须拥有一支专业技术优秀、执教经验丰富的专职篮球教练员队伍。本文运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法对河北省中学生篮球传统学校教练员的现状进行了调查分析,可总结为以下几点:(1)河北省篮球传统校教练员以中青年教练为主,年龄结构基本合理,教练员的学历水平尚可,但是执教经历比较欠缺。(2)河北省篮球传统校教练员训练任务重,科研资金缺乏,加之大多数教练员主观能动性欠缺,导致河北省篮球传统校教练员的科研能力较弱。(3)河北省篮球传统校大多数教练员依然依靠经验选材,它具有很大的盲目性和不科学性,时间长了会造成优秀人才的流失,对河北省篮球运动的长期发展非常不利。(4)河北省篮球传统校教练员在制定训练计划时,没有充分考虑球队的现状,导致长期与短期训练计划不够协调统一,训练计划的制定目的性也不明确,缺少相应的理论依据。(5)河北省篮球传统校教练员的执教动机不是为了金钱功利,绝大多数的教练员是出于对篮球事业的热爱和为国家培养更高水平的篮球运动员而从事篮球训练工作的,对河北省中学篮球运动来说是积极有利的因素。(6)河北省篮球传统校教练员在上岗时,大多数是由领导直接任命的,这很大程度上减少了教练员的竞争压力,影响了执教的积极性。