随着信息技术应用于教育教学的领域越来越广泛,信息技术对教育教学的影响更是如日中天。现代化的教育手段交互式电子白板的出现使得传统的教育教学方式发生了改变。交互式电子白板作为现代信息技术、多媒体混合技术、通讯技术的发展产物,正在以一种革新的方式在教育领域进行广泛应用及推广。在教育领域中交互式电子白板的深入应用,在课堂教学上使用交互式电子白板与之有效的融合是许多研究者与教育工作者目前关注的重点课题。在关于交互式电子白板的已有研究中,研究内容主要包括交互式电子白板在课堂教学中的设计、方法与策略的改进、课程内容的整合、教学评价以及交互式电子白板的技术与功能的研究等。这些研究都为本文的研究提供了借鉴的依据。因此本文采用文献法、问卷法、访谈法以及案例研究法,以相关教育理论为基础,通过分析笔者实习小学交互式电子白板的应用现状,深入了解了交互式电子白板在该小学语文课堂上的应用,给出交互式电子白板在小学语文阅读教学中的应用案例。本文的主要结构如下。第一部分为绪论部分,包括本文的研究缘起与研究意义、国内外研究的现状以及研究思路与方法。第二部分从交互式电子白板的简介、构成及功能出发,对交互式电子白板与阅读教学的概念进行梳理,并论述交互式电子白板应用于教学所遵循的理论基础。第三部分阐述交互式电子白板在小学语文阅读教学中的应用,逐步分析小学语文阅读学科的特点,阅读教学的特征以及教学目标的分析,完成交互式电子白板在小学语文阅读教学中的应用设计案例,并针对案例给出教学反思。第四部分在对交互式电子白板在小学语文阅读教学中的应用现状进行分析的基础上,从不同的方面给出改进的策略。第五部分是结语部分,是对本文研究内容的概括以及根据本研究给出的建议。