副词是虚词重要的组成部分,其意义和用法的复杂性已经成为学界的共识,汉语中“都”是一个重要的副词,意义和用法更是如此。以往对于副词“都”的研究主要集中于本体方面,对其在对外汉语教学领域的研究较少。中亚学生在使用副词“都”时出现许多偏误。本文涉及到研究者一般所概括的四种偏误类型,以范围副词“都”的遗漏偏误为主,也就是说副词“都”的遗漏是留学生学习汉语的一个难点所在。本文在此对中亚学生使用副词“都”的偏误进行了问卷调查和分析,发现了学生在使用“都”时出现偏误的规律和原因,并提出了相应的教学策略,希望对副词“都”的对外汉语教学有所启发和帮助。本文共分为五个部分,一是引言,介绍本文的选题动机和意义,前人的研究概况,以及语料来源和研究方法。二是中亚学生副词“都”的使用情况考察,涉及问卷调查的对象和结果以及问卷的设计情况。三是中亚留学生使用副词“都”的偏误类型及其生成原因,并在此基础上分析了偏误的生成原因。四是对中亚留学生使用副词“都”的现状,提出教学策略。五是结语,对论文进行总结。