本文选择1995-2005年这一特定历史时期作为一个时间段，利用定性与定量相结合的方法、采用纵向分析与横向比较，对河南省科技、高等教育与全国平均水平差距进行量化研究和客观描述，并对河南科技、高等教育和经济间的关系作了一元回归分析。认为虽然河南科技、高等教育的发展水平低于全国平均水平，但与落后的区域经济状况是基本适应的。从理性的层面对科技、高等教育、经济的关系进行深入研究，对产生差距的主要因素进行了分析，认为不发达的区域经济是造成河南科技、高等教育落后的最主要原因。制度作为一种“内生性”的因素，在科技、高等教育发展过程中起着越来越重要的作用，人口众多这一因素在一定程度上阻碍或延缓了河南科技、高等教育的发展。提出要缩小河南科技、高等教育与全国平均水平的差距，就要加快发展河南经济，推进城镇化建设进程，积极深化科技体制和高等教育体制改革，变人口大省为人力资源强省，优化配置资源，最终实现中原经济的跨越式崛起。