改进的元胞自动机车辆微观行为仿真模型的研究

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摘 要: 本文针对《电路基础》课程的特点,在教学实践中引入Multisim仿真软件,活跃课堂氛围,激起学生对电路学习的兴趣,增强教学效果,同时提高学生解决实际问题的动手能力,培养创新能力,强化学生作为未来工程师必须具有的工程思想。  关键词: 《电路基础》 multisim软件 应用研究  电子技术课程是电气信息类及相关专业的主干课程,包括电路基础、模拟电子技术、数字电子技术等。而电路基础又是电子
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随着科技日新月异的发展,信息技术的运用范畴越来越广,成为人们生产与生活中必不可少的重要内容。小学阶段就已经开设信息技术课程,学生进入高中阶段以后,如何采取更为有效的形式激发学生的学习兴趣,提高信息技术教学成效,是每一位信息技术教师应当深入思考的问题。互动模式是近年来运用得较为广泛、成效较为显著的教改模式,对高中信息技术成效的提升与学生信息技术素养的提高都具有积极的作用。  一、高中信息技术互动教学
随着互联网的出现和在不同领域的应用,图片的数量在不断地增加,对图片内容检索的需求也在增加,因此CBIR(基于图像内容的检索)的研究也吸引了如计算视觉、图像处理、数据库等
摘 要: 探究式教学是一种不同于以往的以学生为主体的新型的教学模式,在探究活动中学生不仅可以增长知识,还可以培养多方面的能力和素质,因此这种教学模式与当前的素质教育目标非常契合,教师应当关注这种新的教学模式,努力把它应用到实践活动中。作者就结合初中思想品德教学实践谈了一些思想品德课堂上实施探究式教学的方法和技巧。  关键词: 思想品德教学 探究式教学 应用研究  探究式教学是新课改下一种较受关注的
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