本论文研究了艾丽丝·默多克小说《钟》中的道德标准、道德选择、道德行为及道德意识。论文第一章介绍了小说及其作者,表明了研究目标和意义,梳理了理论框架。第二章运用默多克的道德哲学研究小说提倡的道德标准。通过对比詹姆斯和迈克尔的讲道和两人在各自道德准则指导下作出的选择,小说的道德标准变得明晰,那就是关照他人具体的、独特的需求。通过分析角色朵拉的道德说理和道德行为的落差,论文探讨了默多克道德哲学中的“关注”概念,并指出在复杂的道德困境前,小说角色容易产生以自我为中心的幻想,从而做出不道德行为。第三章运用埃里克森社会心理发展阶段理论、柯尔伯格道德发展阶段理论和吉利根的关怀理论探究了对于不同角色而言,个人幻想产生的年龄和性别原因。第四章运用默多克的哲学理论和杰弗的自我重生理论探讨发现,要摆脱自我中心的幻觉,祈祷和对美的欣赏虽然有效,但效果短暂。从小说情节来看,成功走出逆境或创伤的经历能使人获得长期的对现实更清晰的认知,从而完善道德。