为适应现代社会的发展和要求,课改之风席卷全国,新课程的理念逐渐深入人心,这是当前国内基础教育的大背景。笔者所工作的单位乘此东风,积极投身改革大潮,勇于探索实践,逐渐摸索出一套适合自己的学生的课堂模式:即以自主编写的导学案为载体的课堂教学模式,并取得一些成绩和效果。因此笔者结合教学实践,并研究基本教育理论,系统的介绍了导学案的设计以及编制并结合课堂实施的实例,其目的是为了总结过去,为进一步深化改革提供参考,为本校提出基于导学案教学改革的建议及注意的问题。全文共分为五个部分。第一部分为绪论部分,主要论述了课题在国内外研究现状,本文研究的目的和意义,同时列举研究中拟采用的研究方法和思路。第二部分是对于高中物理导学案这个概念的概述,并从教育理论的角度去分析和认识编制导学案以及导学案在课堂的实施中所遵循的教育教学规律。第三部分详细介绍了导学案的编制和设计,主要包括设计导学案的基本原则,在教学实践中如何科学设计编制导学案,导学案各版块的设置以及意义,并结合实例介绍不同种物理课型导学案设计的特点。第四部分结合实例阐述自主设计编写的导学案如何在课堂实施,并与课堂有机结合。最后还通过评价分析利用导学案课堂教学实施的效果,结果表明导学案设计和编制是科学合理的,所以这个课题值得去研究,值得去推广。第五部分是对本课题的总结和进一步的反思,总结研究成果,并反思研究中发现的问题。