目的:教育部在《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》中强调指出:“高等学校要强化教师教学工作制度,完善教师教学考核机制。”学校教学质量的提高与保障,成为高校发展的重要前提。教师教学工作绩效直接影响学校办学水平和教学质量,教师的绩效考评是高校人力资源管理的一项十分重要的工作。现行评价体系缺乏系统性,功利性较强,有一定的随意性,缺乏科学性,不利于教管部门对教师进行实时管理。本研究尝试将360°评价法运用于教师教学工作的绩效考评,建立教师教学工作绩效考评体系,希望有助于弥补传统教师教学工作评价模式的不足。方法:①采用问卷调查表和专家咨询法进行调查和方案的构建;②运用360度绩效考评法建立教师教学工作评价主体及相应的指标体系;③运用层次分析法确定各评价主体指标体系的权重系数;④采用多种统计模型对信、效度进行深入分析。结果:对所建立的考评指标体系进行的专家意见集中程度、权威程度和一致性程度验证,得到了较满意的结果;运用所建考评体系进行实测评价,分析结果表明该体系具有较高的信度和效度。讨论:从人力资源管理角度出发,运用360度绩效考评法,多层次、宽角度进行绩效考评;通过各层面反馈的信息结果,不但促进评价对象不断调节现状与目标的距离,有效地逼近目标,而且可以使得人力资源管理部门了解情况,做出正确的决策;运用这种模式较单一评价来源的评价方式更为公正、真实、客观、准确、可信,并具有导向、管理、激励、诊断、鉴定的作用。