【摘 要】
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背景和目的血管栓塞可用于多种疾病的治疗。迄今为止,英国和日本科学家的研究结果表明:特定辐照参数的HIFU(3.2MHz,1.7MHz)可以损伤动脉血管,使直径为亚毫米级的动脉形成血栓
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背景和目的血管栓塞可用于多种疾病的治疗。迄今为止,英国和日本科学家的研究结果表明:特定辐照参数的HIFU(3.2MHz,1.7MHz)可以损伤动脉血管,使直径为亚毫米级的动脉形成血栓。但仅仅对亚毫米级的血管进行栓塞并不能满足临床需要,而且他们所采用的辐照参数会使血管周围组织发生凝固性坏死。我们的前期研究证明低频率(0.8MHz)HIFU可以损伤毫米级血管(兔股动脉,直径1.1mm),并使部分血管闭塞,但动脉功能可在短期内恢复,同时也会使血管周围组织凝固性坏死。本实验旨在研究进一步降低频率,用0.4MHz的HIFU辐照是否可以实现在毫米级的动脉(兔股动脉,直径1.1mm)内形成血栓,同时以动脉周围的肌肉组织为靶组织,研究该辐照参数的HIFU对其的影响,探索一种完全非侵入性的栓塞血管的新方法。方法频率0.4MHz,四种焦域声强(1194 W/cm~2、1592 W/cm~2、1990 W/cm~2、2388 W/cm~2),扫描速度为5mm/s,扫描线长10mm,平均辐照时间60s。80只新西兰大白兔随机分为4组。采用HE染色、弹力纤维染色方法,光镜下观察HIFU辐照后1天、3天、7天兔股动脉内血栓形成情况及血管内皮细胞、平滑肌细胞的组织学变化,透射电镜观察超微结构的变化。通过触摸兔股动脉搏动情况,彩色多普勒超声
其他文献
摘 要：课堂是教师和学生的舞台，是实施素质教育的主要阵地，教学中，教师运用各种表达行为向学生传递教学信息，应该注意自己的各种行为表达。想要在课堂教学当中让师生之间进行有效的互动交流以及获得较好的课堂教学效率与质量，教师就必须具有良好的表达能力。 关键词：语文课堂教学；教师不良表达行为；矫正；实践研究 在教学工作中我调查发现有部分小学语文教师课堂教学中有许多不良表达行为现象，导致课堂低效。多年来
摘 要：素质教育是以提高民族素质为根本宗旨的教育，从受教育者以及社会长远发展的目标来看，它是以面向全体学生、全面提高学生的综合素质为根本宗旨，注重培养受教育者的能力，促进受教育者在德、智、体、美等方面生动活泼地发展为基本特征的教育。而语文是一门具有工具性和人文性的学科。不管是从语文的学科性质还是教育教学目的来看，语文教育都应当就是素质教育。尤其是在素质教育“5 2”工程的实施要求下，在小学语文教学
摘 要：基于新课改背景下，对于小学语文古诗词教学而言，为了进一步提升课堂教学的质量，就需要积极创新教学方法，以激发学生的兴趣与学习的主观积极性，促使学生能够走进古诗词的优美意境，实现对古诗词情感的把握与内涵的理解。本文在阐述小学语文古诗词教学意义的基础上，为小学语文古诗词教学实现高效开展提出了具体的策略，以供参考。 关键词：新课改；小学语文；古诗词教学；对策；研究 一、 前言 在中华民族上下
摘 要：语文是一门对学生未来发展有深远影响的学科，通过语文的学习，可以让学生树立正确的人生观与价值观，促进学生全面发展。而小学语文教学因为受传统应试教育影响，教学观念陈旧，导致教学模式僵化，学生学习的积极性不高。因此，教师要运用参与式教学方法教学，给出教学任务。本文以参与式教学任务设置为切入点，展开讨论。 关键词：小学语文教学；参与式教学；任务设置案例 一、 引言 参与式教学任务设置案例的应
摘 要：语文教学主要可以分为听、说、读、写这四个部分，而阅读是教学中的重中之重，学生的阅读能力可以直接影响学习效率，更有可能影响教学效果。为了促进语文教学的发展，教师应该加强对教学方式的改善和创新，转变教学理念，从注重学生的学习成绩转化为注重学生的个性发展，还应该根据学生的实际发展情况开展合适有效的教学活动，以便于增强学生的主观能动性，提高学生的阅读能力，从而促进学生的全面发展。基于此，本文主要对
摘 要：在新课标的指引下，教师在小学语文课堂教学活动中，要充分认识到并重视学生的主体作用，体现学生就是课堂的主人，发挥学生的课堂主角作用，把课堂真正地还给学生，积极地激发学生的学习兴趣，提高学生的整体语文学习水平，最终促进学生的全面发展。 关键词：语文教学；教师主导作用；学生主体地位 在小学语文教学活动中，教师要把课堂还给学生，重视学生的主体地位，把学生的全面发展作为教学的目的，在语文教学活动
摘 要：提高小学语文的课堂教学效率是我们每位小学教师十分关注的问题。教师要积极地探索找到解决问题的方法，教师要保持积极的态度，创设愉悦的课堂氛围，制定有效的教学目标，开展各种形式的学习，最终达到小学语文课堂教学的有效性。 关键词：小学语文；有效性；学习兴趣 小学生的语文学习离不开语文课堂教学活动，课堂教学活动是组织学习的主要阵地，随着新课标的要求，课堂教学活动要不断地朝着新理念前进。由于部分教
摘 要：语文对于初中生而言是一门极为重要的学科，它不仅可以培养学生的情感，更能锻炼学生的思维。语文教学大致地可以分为阅读和写作两个方面，其中阅读的目的在于培养学生的阅读理解能力，而写作的主要目的则是在于提高学生的个人素养，锻炼表达能力。由此可以明显地了解到，阅读才是写作的基础。因此初中语文教学应该重视对于阅读的训练，相关任课老师应该设计语文阅读流程，帮助学生更有效地学习。 关键词：初中语文；阅读
目的：激活全血凝固时间(ACT)监测在冠心病肝素治疗中已广泛应用，特别是在经皮冠状动脉腔内成形术(PTCA)+支架术后监测中尤为重要。低分子量肝素(LMWH)是由普通肝素(UFH)分离得
摘 要：教育问题一直以来就是人们普遍关注的话题，新课改的推出，对于学校教育又提出了新的话题，在语文教学中，培养学生的语文核心素养成为语文教学的侧重点。语文教学是最基础的教学，其中涉及文字、成语、文章的内容，通过培养学生的语文核心素养，来提升学生的文化素养的同时，也帮助学生更好地去学习其他学科内容。本文主要研究初中语文教学中如何进行学生语文核心素养的培养。 关键词：语文教学；语文核心素养；培养