伴随着大数据时代的到来，各类组织机构积累了海量数据。数据挖掘就是从海量的、不完备的、随机的用户数据中依据某种算法提取蕴含在其中的先前未知的、潜在的、有价值的信息和知识的辅助决策过程。　　随着职业教育的大力发展，中职教育备受关注，越来越多的教育工作者投入到了中职教育研究中。但大多数研究者着眼点在课堂教学、教学改革、教学评价等方面，而忽视了整个社会环境对中职教育的影响。也正因为如此，在优越的政策导向和优良的教学环境中，学生依然无心向学。　　本文主要针对中职学生的现状问题，以银川职业技术学院学生为样本，设计关于学生兴趣、就业目标、成长经历、家庭环境、社会影响等大量的问卷，采用粗糙集理论对问卷、学生各类成绩等数据进行约简预处理，分析并找出社会、学校、家庭及学生个体差异与中职生学习现状之间的关系。根据分析结果，合理优化课程设置、调整教学方法，挖掘学生潜能，提高中职学生的教学质量。