当前中国，教育问题已引起全社会空前高度地关注，要求为中小学生“减负”已成为社会共同的呼声。本文试图以目前全社会所关注的中小学生“减负”问题为线索，围绕“教育的沉重”这一课题，展开较为深入的探讨和研究。 本文由四部分组成。 第一部分，以当前我国中小学生负担过重为切入点，分别就受教育者、教育者及社会和家庭所承受的教育重负的现状进行全面地分析。 第二部分，着重分析教育的沉重给受教育者、教育者及社会和家庭所带来的不良影响。 第三部分，从历史和现实、外部和内部的多个角度，对教育沉重的“成因”进行多维探究。 第四部分，从系统（关系）的角度，提出了教育摆脱沉重的对策。 本文力图表达这样一种思想：当全社会高度关注并奋力摆脱教育的沉重之日，则是中国教育再创辉煌之时。