习近平扶贫重要论述的理论资源与实践成效研究

来源 :吉林大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bgnjqw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
贫困是世界各国在发展过程中所无法回避的现实问题,解决贫困问题也就成为世界各国在现代化发展进程中必须要面对的社会问题。中国共产党自成立之日起就把反贫困作为自身不懈奋斗的使命与目标,党团结带领广大人民群众建立了新中国,从此开启了实现国家富强、人民幸福的新征程;坚定不移地实行了改革开放,由此加速了中国社会的现代化进程,也使中国的减贫进程得以快速推进;尤其是进入新时代之后,习近平总书记高度重视贫困问题,站在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的战略高度,把彻底解决现行标准下的绝对贫困问题作为2020年必须要完成的底线任务,为此习近平总书记亲自部署、亲自指挥,提出了一系列新思想新观点,作出了一系列新决策新部署,逐步形成了逻辑严密、内涵丰富的习近平扶贫重要论述,由此也成为了新时代贫困治理的根本遵循。在习近平扶贫重要论述指引下,我国在2020年取得了脱贫攻坚战的全面胜利,现行标准下近1亿农村贫困人口全部实现脱贫,832个贫困县全部实现脱贫摘帽,12.8万个贫困村全部退出贫困村序列,区域性整体贫困问题得到解决,彻底消除了困扰中华民族几千年的绝对贫困问题。习近平扶贫重要论述受到了国内外学者的广泛关注和研究,也取得了一系列具有理论价值和现实意义的研究成果,这些成果分布于经济学、政治学、社会学等各个学科领域,或更为细致地研究有对习近平扶贫重要论述的形成发展历程、主要内容、精神实质、指导意义、地区发展实践等方面的研究,然而学界在习近平扶贫重要论述的理论资源与实践成效方面的研究仍相对薄弱,有待进一步作深入研究。本文采用了史论结合研究法、学科综合研究法、系统分析法,从习近平扶贫重要论述的概念阐释、形成发展、理论要旨、时代价值等方面概述了其相关问题;对习近平扶贫重要论述的理论资源分四大章进行了专门的系统论述,并在最后一章系统化地总结了在习近平扶贫重要论述指引下取得的扶贫实践成效,以期为进一步丰富与发展习近平扶贫重要论述的相关理论成果尽绵薄之力。具体来说,论文的框架由七个章节构成。第一章,绪论。这一章主要介绍了本论文的选题依据和研究意义、国内外研究现状、研究思路和研究方法、论文的创新与不足之处,以此为论文研究提供基本的逻辑起点。第二章,习近平扶贫重要论述的相关概述。这一章主要分为四个部分。一是从贫困、扶贫、精准扶贫、脱贫攻坚、习近平扶贫重要论述、习近平扶贫重要论述的理论资源这六个词对其进行了阐释;二是从形成发展的时代背景、现实基础、历史进程这三方面论述了习近平扶贫重要论述的形成发展;三是从战略目标、基本方略、运行机制及组织保障这四方面论述了习近平扶贫重要论述的理论要旨;四是从为新时代贫困治理提供了根本遵循,为中国特色反贫理论注入了新思想,为全球反贫困事业作出了中国贡献这三方面论述了习近平扶贫重要论述的时代价值。第三章,马克思恩格斯反贫困理论是习近平扶贫重要论述的理论基石。这一章属于习近平扶贫重要论述的理论资源之一。这一章主要分为六个部分。一是从资本主义制度因素、剩余价值因素、异化劳动因素及自然地理环境因素这四方面论述了马克思恩格斯论贫困产生的原因;二是从物质贫困和精神贫困、绝对贫困和相对贫困这两方面阐述了马克思恩格斯论贫困的表现形式;三是从推翻资本主义制度、大力发展生产力、建立共产主义社会这三方面论述了马克思恩格斯论反贫困的主要途径;四是从政治上实现自由、经济上摆脱贫困、最终实现共同富裕这三方面论述了马克思恩格斯论反贫困的目标;五是从广大无产者、广大人民群众、无产阶级政党这三方面论述了马克思恩格斯论反贫困的依靠力量;六是高度概括了习近平扶贫重要论述对马克思恩格斯反贫困理论的继承与创新性发展。第四章,中国共产党反贫困理论是习近平扶贫重要论述的理论支撑。这一章属于习近平扶贫重要论述的理论资源之二。这一章主要分为六个部分。一是从坚持党对扶贫事业的全面领导、坚持依靠社会主义制度反贫困、坚持组织动员社会力量反贫困等方面论述了中国共产党反贫困的政治制度;二是从土地改革不断完善、经济发展推动减贫、以改革开放促脱贫、实行开发式扶贫等方面论述了中国共产党反贫困的经济政策;三是从稳步推进识字扫盲运动、大力发展农村教育事业、积极探索精神文明建设等方面论述了中国共产党反贫困的文化建设;四是从稳步推进社会保障制度、不断完善的社会政策、接续推进的共同富裕等方面论述了中国共产党反贫困的社会事业;五是从始终重视生态环境保护以改善民生、扶贫开发要与环境保护相结合等方面论述了中国共产党反贫困的生态观念;六是高度概括了习近平扶贫重要论述对中国共产党反贫困理论的延续与创新性发展。第五章,中国优秀传统文化中的反贫困思想是习近平扶贫重要论述的理论底蕴。这一章属于习近平扶贫重要论述的理论资源之三。这一章主要分为五个部分。一是从学而优则仕的科举制、家贫子读书的优良传统等方面来论述中国优秀传统文化中的反贫困教育思想;二是从家庭中的孝亲敬老、邻里间的守望相助、社会中的扶贫济困等方面来论述中国优秀传统文化中的反贫困伦理思想;三是从民为邦本本固邦宁的民本思想、民富易治民贫难治的富民思想及乐民之乐忧民之忧的民生思想等方面来论述中国优秀传统文化中的反贫困民生思想;四是从民亦劳止汔可小康的小康思想、不患寡而患不均的共富思想、大道之行天下为公的大同理想等方面来论述中国优秀传统文化中的反贫困大同思想;五是高度概括了习近平扶贫重要论述对中国优秀传统文化中的反贫困思想的传承与创新性发展。第六章,国外反贫困理论是习近平扶贫重要论述的理论借鉴。这一章属于习近平扶贫重要论述的理论资源之四。这一章主要分为六个部分。一是从涓滴效应、收入再分配、益贫式增长及包容性增长等方面论述了经济学视角的反贫困理论;二是从赋权反贫困、参与式发展、制度反贫困等方面论述了政治学视角的反贫困理论;三是从贫困文化论、贫困代际传递论、人力资本理论等方面论述了文化学视角的反贫困理论;四是从社区主导发展论、社会排斥论、贫困处境论等方面论述了社会学视角的反贫困理论;五是从可持续发展、生态贫困论、绿色增长理论等方面论述了生态学视角的反贫困理论;六是高度概括了习近平扶贫重要论述对国外反贫困理论的合理借鉴与超越。第七章,习近平扶贫重要论述的实践成效。这一章属于在习近平扶贫重要论述指引下取得的实践成效研究。这一章主要分为四个部分。一是从全覆盖立体化的责任体系、精准扶贫脱贫的工作体系、统一协调联动的政策体系、适应贫困需求的投入体系、因户因人施策的帮扶体系、广泛参与的社会动员体系、全方位多渠道的监督体系、形式多样的考核评估体系等方面来论述建立了贫困治理的制度体系;二是从扶贫基本方略的创新、扶贫手段方法的创新及贫困治理格局的创新等方面来论述实现了贫困治理方式的创新发展;三是从农村绝对贫困得到彻底解决、贫困地区发展条件显著改善、党在农村执政基础更加巩固、全社会脱贫致富氛围明显增强等方面来论述取得了经得起历史检验的重大成效;四是从坚持以人民为中心的发展理念、坚持党委领导政府主导扶贫开发、坚持依靠发展解决中国贫困问题,坚持精准扶贫精准脱贫基本方略等方面来论述创造了中国特色反贫困实践经验。
其他文献
文化意识培养是高中英语学科核心素养培养的主要部分之一,而阅读教学是培养文化意识的主要途径。文化渗透就是语言教学和文化教学的融合。本文从阅读前导入异国文化、阅读时挖掘文本中的文化内涵、中西文化对比讲解和抓住有效信息,升华学生的情感与文化等方面论述了阅读教学中文化渗透的策略和文化意识的培养方法。
目的:探讨以运动为导向的循证护理对糖尿病足溃疡患者创面愈合的影响。方法:选取2018年2月1日~2020年3月31日收治的糖尿病足溃疡患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和循证组各42例,对照组采用常规手足外科护理,循证组采用以运动为导向的循证护理;比较两组不同Wagner分级患者干预前后经皮氧分压、皮温、踝肱指数水平。结果:干预后,循证组Ⅱ级、Ⅲ级、Ⅳ级经皮氧分压水平高于对照组(P<0.0
“1+X”证书制度为人才培养模式和评价模式改革指明了方向,同时也为高职院校创新创业课程改革发展指明了方向。高职院校是为国家培养创新创业型人才的重要阵地,需要根据学生将来从事的工作岗位,进行教学目标的科学定位、教学内容的优化改革、教学方法的持续创新,加大力度培养学生创新创业实践能力,以培育学生创新创业能力作为改革核心目标,对创新创业课程进行改革。
基于对139家企业高层管理者、人力资源部门负责人和员工的问卷调查,本研究首先检验了CEO真实型领导通过员工-管理层关系氛围对员工组织依恋,即情感承诺、离职意图和缺勤率的间接影响。其次,通过验证人力资本独特性的跨层调节作用,本研究结合了人力资本理论来探索CEO真实型领导在什么样的组织内能发挥更积极的影响。研究结果表明:具有真实型领导风格的CEO更容易使组织发展出积极和谐的员工-管理层关系氛围,继而提
在新课改的背景下,当前的教育理论不断发展,教学理念不断更新,美术课堂由传统权威型转向个性自由型,但伴随开放自由后是课堂混乱的苦恼,究其原因,主要是放大了学生主体性,约束少了,课堂出现了“无序”现象。本文以美术课堂实践为例,针对课堂教学秩序混乱及应对策略等进行解读,从教学实践和课堂管理的角度尝试了具体的做法和思考,教学效果明显。
在食品经济日益发展的今天,人们对食品质量的要求越来越高,然而国内却频发毒大米、毒粉丝等食品安全问题,引发了消费者对我国食品行业的信任危机。如何才能赢回消费者的信任,如何才能更加切实有效地保障消费者的合法权益、保障食品安全公共利益,成为人们不得不深思的问题。在我国食品安全公益诉讼司法实践中,法院总体上对惩罚性赔偿请求持支持态度。然而,我国现行法律并未针对食品安全公益诉讼中惩罚性赔偿的适用作出具体规定
学位
<正>教学评价与反馈是教学环节中的重要组成部分,新课程理念下的评价手段形式多样,不拘一格。尽管教学评价方式日趋多元化,但考试仍是一种传统而有效的评价与反馈形式。命制试卷是考试的重要一环,它是考试能否达到预期目的的关键所在。一份试卷质量的高低,一方面直接关系到检测效果,另一方面也体现了教师的业务水平,相信每一位教师在教学生涯中都会亲自或参与过命制试卷。命制试卷要根据考试性质、考试内容、学科素养、考试
期刊
<正>选择题中实验选择题是高考全国卷的必考题型,分值为6分,同时也是实验综合题的基础。文章从实验选择题的高考命题规律、考点来源、试题序号的设置、应对策略等视角进行分析,以期给予教师和学生的一轮复习一定的方向,提升复习效率。笔者结合《普通高中化学课程标准(2017年版)》对实验选择题在未来高考中的考查方向给出了一定的分析,并介绍了原创试题的命制过程。1.试题背景化学是一门以实验为基础的自然学科,实验
期刊
向贫困村精准下派的“第一书记”是精准扶贫、精准脱贫工作中的主要力量和先锋队,第一书记们进村是推进贫困治理的重要举措,这不仅关系到中国特色社会主义事业的长远发展,同时也关系到中国共产党在我国广大农村中的执政根基。自中央全面选派“第一书记”驻村帮扶政策实施以来,“第一书记”在夯实脱贫基础、培育村庄产业、加强基层党组织、提升乡村治理水平等方面上取得了瞩目的成效。在他们的积极参与下,中国共产党不仅取得了决