在教育改革不断向纵深推进的过程中,培养全面技能型操作人才已经成为高职学校教学首要目标。由于高职学校建校时间相对较短,人员结构不合理以及自身办学处于一个不断探索、完善阶段,与管理能力强、理念先、水平高的本科高等院校相比,高职学校在教学经验、管理水平、管理能力显得十分薄弱。同时,由于高职学校的成本一直受到国家财政在扶持,学校自身并不十分注重教育开支,对教育成本轻于管理。造成教育资金使用效率不高、教育资源的配置不够合理。目前在高职学校生均成本的核算中,存在着将大量并不属于学生培养所耗用的支出也纳入到培养成本中,或者简单的根据各专业人数加权平均成本法,导致高职学校生均成本虚高,数据失真。本文选取T高职学校作为案例研究,主要从教育成本管理的概念出发,以成本管理相关理论为指导,以高职学校在教育成本管理中的构成与特点、目标与思路、成本的一般原则、具体内容和方法几方面的具体描述为研究做铺垫。通过对T高职学校财务制度、实施细则、日常审批流程、方法、财务分析以及该校教育成本管理情况进一步分析,发现T高职学校预算编制过于简单、日常费用审批流程不够完善、教育成本核算方式不够准确及教育监督考核机制不规范等;针对T高职学校在管理中存在的一些问题,笔者结合所学的相关知识,对T高职学校在成本管理中提出全面优化预算管理、完善日常费用管理、引进作业成本法对教育成本进行梳理、规范考核监督激励机制的改进方案。同时,为了保障改进方案的顺利实施,对T高职学校提出了加强预算刚性执行力、优化财务实施细则的落实、建立健全教育成本核算及如何加强考核监督机制建设的强力措施。