近年来各国为了建设世界一流大学而实行新一轮的高等教育改革计划,对提高高等教育发展水平,促进社会经济发展,增强国家竞争力上都有重要意义。韩国BK21plus工程是在总结前期工程经验的基础上,为进一步建设世界一流大学和培养世界一流人才的一项伟大工程,以实现国家“创新经济”为最终目标,以培养创新型人才为核心任务。在运用文献法、比较法基础上对BK21plus工程的背景、目标与基本内容进行阐述,采用案例分析法梳理了韩国两所高校实施该工程的实际情况。根据《关于BK21plus工程建设的实施方案》主要包括三种人才培养模式,分别是研究型全球化人才培养、特殊领域专业创新型人才培养、未来应用性创新人才培养。并对此做了三个方面的设想,一是预计2019年韩国进入英国QS大学评估前200位的大学数量为11个,二是培养学科领域及跨学科领域的高级专业人才,预计每年培养硕士研究生约1.5万名,三是提高国内大学的教育研究水平,构成有创意的教育课程,提高教学质量,争取提升SCI级论文被引用指数排名。经过总结与分析,发现韩国政府在世界一流大学建设过程中体现出培养目标和资助领域多样性、遴选认定退出机制和奖惩办法竞争性以及申请流程和学术成果公开性等特点。鉴于合我国“双一流”建设工程处于初步实施阶段,认为工程在许多方面不太完善,因此在分析韩国BK21plus工程的相关研究基础上,对我国双一流建设提出以下几个建议:首先引入竞争机制,进一步调整“双一流”建设名单;其次开展独立评价,健全完善评价体系;再次创新人才培养模式,提高人才培养国际化水平;最后平衡高校间发展,缩小地区间差距。旨在为中国双一流建设方面提供借鉴。