美术欣赏教学是整个初中美术教学中的重要组成部分。本研究针对初中美术欣赏教学的问题及改革方案进行了理论上和实践上的探索。 本论文分四部分展开。第一部分是关于美术欣赏教育的理论研究。在这一部分中,首先是对美术欣赏教学发展史的研究。现代学校美术欣赏教学无论是在世界还是在中国,都只有一个短暂的历史,但从广义上说它却有一个漫长的过去。从我国已有文献来看,关于美术教育史的研究并不很多,而关于专题的美术欣赏教学发展史的研究更是少之又少。事实上,对于美术欣赏教学发展史的理顺不仅能使美术欣赏教学的发展历程清晰地呈现在人们面前,它更有助于加深人们对美术欣赏教育的理解。然后对我国当前美术欣赏教育情况作了初步的梳理。自20世纪末期以来,关于美术欣赏、美术欣赏教学的研究逐渐增多,取得了较为可观的成绩,对于此方面研究状况的梳理有助于以后研究工作的进一步深入和展开。第二部分是关于初中美术欣赏教学现状的考察和分析。在这一部分中,笔者采用了实践研究较为常用的问卷调查法和访谈调查法,对初中美术教学的实际情况作了考察,意在通过真切把握现实情况而对美术欣赏教学的实践提出更为中肯和贴近的建议和策略。第三部分针对实际情况,提出了初中美术欣赏教学的目标、策略和方法。第四部分是初中美术欣赏教学的四个案例。总之,理论研究为实践奠定基础,实践研究又在某种意义上指导着理论的研究,本研究期望通过对美术欣赏教学理论、实践的研究,对初中美术欣赏教学有一定的改善和促进的作用。