本论文通过对比较文学下属学科比较电影学的起源、发展以及动漫研究等相关理论的研究，从中探讨了几个学科相通的研究方法，提取并总结出我们研究“动漫在汉语文化国际推广中的运用”这一课题中所能适用的理论基础。接着采用跨文化的视野和研究方法对中国本土的动漫影视艺术和典型作品进行了深入研究，并对比其他国家的动漫影视艺术和相关作品，包括中外动漫影视艺术的类型、主题、形式风格、人物形象及其作品的文化内涵，并对其观众群体等诸多方面的因素进行了研究，从中提取了我们创作动漫剧本所要把握的文化方向和论述了剧本创作所要体现的普世价值。在动漫剧本的编撰中，我们重点分析了剧本编撰的方法，并认真考虑了我们的目标观众的文化需求。在动漫作品的创作中，我们重点分析了创作该剧本故事的创作意图和文化渗透方式，最后简要地给出了该动漫短片的制作流程。结合我们对外汉语教学中关于语言教学和文化教学的相关研究成果，研究了在动漫这一媒介的辅助下，我们汉语文化国际推广在青少年的学习认知中的相关问题，以及两者之间相互影响的关系，并探讨了动漫在课堂教学中的最佳使用方法和注意事项。最后对定向的厄瓜多尔青少年汉语学习者实施动漫教学分组实验，采用调查问卷的形式收集和统计数据，分析得出分组实验的学生反馈差异，以此来获取对今后在汉语国际教育中使用动漫这一媒介来推广中国文化的相关经验和教学模式。