中小学生道德教育责任重大。青年道德教育不仅关系到民族传统文化的传承,而且关系到民族和国家的未来。民族复兴是和谐社会建设的重要任务。《醒世要言》是我国古代专门讲述青少年和成人行为道德规范的蒙学读物,同时也是传统蒙学读物的重要代表之一,它蕴含着丰富的传统的蒙学教育思想,包括德育的目的和内容、德育的原则和方法,是当代中小学生的重要思想,对弘扬中华民族的传统美德有着十分重要的作用。然而,《醒世要言》毕竟是古代封建社会的文化产物,和《三字经》《弟子规》《女儿经》等书籍不可避免地烙上了封建礼教的烙印。因此,必须运用马克思主义历史唯物主义和辩证唯物主义的观点去探索其现代价值,做到剔除糟粕,取其精华,并结合当代学校德育的实际问题。本文从《醒世要言》一书着手,基于儒家思想的观点,结合当代中小学生的道德教育,深挖此书中的朴素的德育思想中的精华,以此来为当代中小学的道德教育提供借鉴。本文主体内容分为四个部分:第一部分:阐述了《醒世要言》形成的时代背景和思想渊源。首先,《醒世要言》成形于清代,收录于《中华蒙学大全》,是我国古代蒙学读物之一,也是古代青少年和成人行为规范读物之一。其次,《醒世要言》一书中蕴含了丰富的德育思想,也是当代中小学生道德教育的灯塔。第二部分:对《醒世要言》中的德育思想进行了理论阐释。分别从“孝”文化、德育方法论、青少年如何培养自己的品行、要学会抵制不良诱惑和自律教育几个方面进行阐述。第三部分:基于《醒世要言》,着眼于传统儒家思想,结合当代中小学道德教育的现状分析了其存在的问题和以及问题存在的原因。首先,分析当代中小学生的特点;其次,分析中小学德育存在的问题;再次,分析问题存在的原因。第四部分:结合理论与实际,提出了改进中小学德育的具体方法和思路。首先,家长要积极应对,适应学生家庭教育的需要;其次,学校这个教育主体需要强化德育工作的管理,发挥德育主导作用。最后,强化社会教育。