人最宝贵的是生命,没有生命的世界是残缺的世界。近年来,大学生自杀、伤人以及动物等漠视生命的现象频频见于报端,同时,大学生过度沉迷于物质追求而虚度生命的现象也为数不少。这些现象引起了人们对大学生生命教育的高度关注。目前,生命教育在我国已经扬帆起航,尤其是中小学的生命教育取得了一定的成效,但令人遗憾的是,大学生生命教育尚未引起足够的重视。当代大学生是十分宝贵的人才资源,承载着学校、家庭和社会的无限期望。因此,在大学生中开展生命教育,帮助他们健康成长,就具有了更为重大和深远的意义。本文以此为切入点,通过国内外生命教育内涵的解读,借鉴其实践经验,分析当代大学生生命教育的重要价值,建构其主要内容,探寻当代大学生生命教育实施的可行路径,以期对大学生生命教育的理论与实践研究提供有意义的借鉴。全文共分为四部分：第一部分是中外比较视角下生命教育的解读。从分析国内外已有的生命教育内涵和实践入手,总结出当代大学生生命教育的内涵和实践经验。第二部分是当代大学生生命教育的价值分析。从大学生自身、高校、家庭和社会四个角度,说明了对当代大学生进行生命教育的重要性。第三部分是当代大学生生命教育的主要内容。从生命意识教育、生命关系教育、生命发展观教育、生命价值观教育和忧患意识教育五个方面建构,以更好地指导大学生生命教育的实践活动。第四部分是当代大学生生命教育的实践路径。一是构建生命化课堂,丰富生命教育形式；二是建设多彩的校园文化,营造生命教育氛围；三是开展社会实践活动,增强生命教育体验；四是重视心理健康教育,解除心理困惑；五是构建学校、家庭、社会三位一体的教育环境,从而引导大学生热爱生命、珍惜生活、实现生命的价值。