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台湾地区义务教育的课程视导制度及其实施研究
【摘 要】
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课程与教学是教育改革成败的关键因素,教育督导必须关注课程与教学;台湾地区义务教育的课程视导制度已实施十几年,其制度已比较完善,并有一定的借鉴意义;从当前实际出发,大陆地区义务教育的实施,也有必要树立课程督导的观念。因此,台湾地区课程视导制度的实施情况如何,取得哪些成效,还存在哪些问题,以及哪些经验对大陆课程督导的建设有借鉴意义,有必要进行分析和探讨。本文以台湾地区课程视导制度为研究对象,综合运用文
【出 处】
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上海师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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