轻资产企业商誉减值及经济后果研究 ——基于汤臣倍健的案例分析

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目的 探讨TBL联合Mini-CEX教学模式和LBL联合传统临床教学模式在口腔门诊护士岗前培训中的应用效果.方法 选择两组岗前培训护士作为研究对象,对照组采用LBL联合传统临床教学模式,实验组采用TBL联合Mini-CEX临床教学模式.岗前培训结束后,比较两组成绩和评价.结果 实验组成绩和评价均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论 TBL联合Mini-CEX教学模式能有效提高口腔门诊岗前培训护士的综合素质,激发自主学习的积极性,增强自信心,提高自我效能感和教学满意度,同时促进带教教师教学
护理院校毕业生培养质量关乎医疗卫生事业的发展.本文基于高职护理专业毕业生跟踪调查结果,从毕业生视角了解护理院校人才培养状况,分析护理专业毕业生就业存在的问题并提出相应对策,以达到提高护理院校人才培养质量的目的.
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随着健康中国的提出,聚焦全民健康成为必然趋势.本文着重探索在“互联网+”背景下,针对老年住院患者的健康宣教形式多样性、宣教内容丰富性、宣教人员专业性等方面提出合理化建议,旨在为临床工作人员对老年住院患者实施针对性、多形式、全方位的健康宣教及培养健康宣教人才提供参考.
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