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Analysis of Chinese-English Interpretation Texts in MTI Textbooks:Perspective of A Native English Sp
【摘 要】
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当前的研究旨在找出MTI教科书中仍然存在的英语语言问题。提出本研究的结果后,将详细讨论这些语言错误的可能原因和修正措施。在课堂上使用这些教科书进行口译时,本作者发现这些MTI教科书中用的英语与本人自己用的单词之间存在差异。得出的结论是,当前许多中国大学使用的MTI教科书需要进行修正和更新。这些教科书中的问题包括口译和笔译之间缺乏区分,以及英语语法和语义上的问题。本作者在书面翻译中的高文学风格与适合
【出 处】
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黑龙江大学
【发表日期】
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2020年01期
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