传统教育资源管理方式下,教育资源缺少统一的语义描述,用户难以查找到需要的资源,难以实现相关资源的融合。基于本体的教育资源整合模型可以为各种形态的信息资源提供规范、普遍的描述方法、检索工具和存储策略,为分布的、由多种资源组成的信息系统提供整合的工具与纽带。以基于本体整合模型为基础的教学资源库的建设必将极大推动教育信息化改革,成为数字化校园建设中的一个重要的里程碑。文章首先对本体理论及语义网络基础进行了介绍；然后,文章介绍了学习对象、教育资源和学习对象元数据,描述了搭建教育资源整合模型的基础知识；在对两个国家标准的进行描述后,文章提出了基于本体的教育资源整合模型。整合模型分为五个主要部分：门户模块、存储模块、互操作模块、检索模块和验证模块。文章分别从结构、功能和工作流程对每个模块进行详尽的说明,使整个模型的每个细节得以明晰的展现；文章最后实现了基于整合模型的教育资源库的关键技术：教育资源领域本体的构建、基于本体的知识推理技术和基于本体的教育资源语义检索技术,为教育资源库建设的全面展开铺平了道路。按照本文的工作目标,主要工作有两个：一个是构建基于本体的教育资源整合模型,包括各个模块的结构、功能和工作流程。另一个是构建基于本体的教育资源库过程中关键技术的实现。本文有多个创新点,包括使用本体管理权限；在整合模型中有意识的设计了资源验证模块；互操作模块中使用分层思想；独立实现Jena推理功能等。