近年来,随着我国经济的高速发展,职业教育的重要性日益突显。大力发展职业教育,加快人力资源开发,是落实科教兴国战略和人才强国战略的重要途径,是促进就业和再就业的关键所在,是推进我国走新型工业化道路、解决“三农”问题的重大举措,是关乎国计民生的重要问题。因此,通过中职教育,培养和造就一支数以亿万计的高素质劳动大军,是功在当前、惠及千秋的伟业!“职业学校即是企业”,要发展中职教育,就要跳出教育之外,从社会经济发展的角度重新审时度势,从行业和企业需要的角度探索教育学生的方法,从政府及学校等多层面去考察师资管理及校企合作办学模式,只有这样才‘能从根本上解决中职教育所固有的问题。本文从我国中职教育现状入手,结合国内外先进教育理念及管理经验,展开对中职教育企业化管理的探索,主要从以下四个方面展开论述：第一,精品教师队伍建设是实现中职教育企业化管理的核心。教师是学校的灵魂,中职学校要重视“双师型”教师队伍建设,打造一支教学理念新、实践能力强、教学水平高的师资队伍；第二,校企合作办学模式是中职教育实现企业化管理的有效手段。职业教育即是就业教育,选择中等职业学校即是选择就业。中职学校必须摈弃“关门办学,闭门造车”的做法,要借鉴行销理念,树立品牌意识,借助校企合作办学模式,推动学生优质就业；第三,培养精品毕业生是中职教育企业化管理的可靠途径。面对生源质和量双降的局面,中职学校要创建“大德育观”体系,从提高学生基本素质入手,以提高学生实践技能为落脚点,从根本上提高中职毕业生的核心竞争力,促使学生成为一个品质高尚的职业人；第四,政府、企业、学校建立稳固的“铁三角”共赢模式是中职教育实现企业化管理的有力保障。在人才‘竞争激烈的新形势下,政府、企业、职业学校三方的利益是一致的。我们要构建“铁三角”格局,以校企合作共建为突破点,带动职业教育和谐发展,促进社会经济、文化、政治的全面进步。总之,笔者相信,在经济大发展的浪潮下,中职学校只要借助校企合作办学模式,以市场需求为导向,通过建立精品教师队伍和精品毕业生队伍,必将打造出优质的教育品牌,从而切实为我国社会主义建设事业培养更多合格的技能人才!