完形填空已逐渐成为中考英语试题中测试学生综合能力的必考题型之一,因此,其效度的程度也愈来愈与整个中考英语试卷的科学性有着密不可分的联系。目前,学术界对完形填空题型的效度研究和分析主要集中于大学英语四、六级考试,专业英语四、八级考试及高考英语试卷等几个方面,而对中考英语完型填空题型的效度研究较少,尤其是对桂林市中考英语中完形填空题型的研究并无提及。因此,对桂林市中考英语完形填空题型进行效度研究显得极为必要。基于此,本文以桂林市自主命题的中考英语完形填空试题为研究对象,依据测试的效度理论和效度验证框架,结合中学英语新课程标准、考试大纲,采用定性与定量相结合的研究方法,分析了中学英语新课标实施前后两时间段内的桂林市中考英语试题总体命制特点,对比了该试题中完形填空题型的内容效度,并给今后桂林市中考英语完形填空题型的命制提出了相关建议。研究过程中,本文首先以Bachman和Palmer的任务特点框架、Weir的效度验证框架为基础,结合李筱菊的考点效度理论,构建了符合测试完型填空的效度验证框架。依据构建的效度验证框架,结合中学英语新课程标准、考试大纲和中考完型填空本身的特点,从测试的情景、测试的指令、测试的输入、预期的答题等方面对2010年-2013年以及2014年-2017年两时间段内桂林市中考英语完形填空题型的内容效度进行了分析、比对和验证。另外,以这两时间段的中考英语完形填空试题为例证,整理出相对应的问卷调查表,并对桂林市部分中学英语老师进行问卷调查及访谈。通过对数据的分析和归纳,进一步印证完形填空文本分析的结论。研究的主要结论如下:第一:新课标实施后的桂林市中考英语完形填空试题的内容基本符合中学英语新课程标准、考试大纲和桂林市中考英语考试说明的相关要求。与新课标实施前的完形填空命题相比,在整体上新课标实施后的完形填空试题更为合理,具有更高的内容效度。第二:在对新课标实施后的完形填空内容效度的研究中,相关完形填空变量部分仍需要进一步改善。比如,完型填空测试中所采用的题型只采用多项选择方式,多样性明显不足;完形填空中的文本题材和体裁涉及较单一,范围缺乏广泛性;完形填空中对关于高层次焦点因素和考点层次的考查过于薄弱等。最后,本文根据研究数据及结果,从完型填空测试的反拨作用角度对今后完形填空试题的命题工作和中学英语教学方面提出了相应的参考性建议。