习近平总书记在党的十九大报告中指出,“要深入挖掘中华优秀传统文化所蕴含的思想观念、人文精神和道德规范”,同时也要“坚持创造性转化、创新性发展,不断铸就中华文化新辉煌”。而孝文化作为我国传统文化中的基础性价值体系,其精华部分所蕴含的民族精神、民族特质以及渗透的道德教育思想,对于思想政治教育,特别是新时代的高校思想政治教育来说,更是生动鲜活的教育资源。结合这一时代背景,坚持以马克思主义理论为指导,立足于高校思想政治教育实际,深入挖掘这两者融合的内在机理,并且对融合的具体路径进行重点探讨,不仅紧扣了弘扬优秀传统文化的时代主题,而且为高校德育开拓了新空间。具体而言,探讨孝文化融入高校思想政治教育的路径首先要基于对孝文化的深刻理解。诸多学者从广义与狭义层面着手,对孝文化的概念进行了综合理解。孝文化作为我国传统文化的重要内涵,在对其历史进程进行追溯与辩证分析基础上,可以提炼出其精华内容主要涉及了个人、家庭、社会以及国家四个层面。而在高校思想政治教育中融入孝文化的精华部分,不仅能够贯彻落实以文化人理念、培育大学生健全人格,而且可以从内容方法上创新高校思想政治教育,同时推进高校马克思主义大众化的发展。从目前现实情况来看,孝文化融入高校思想政治教育已取得初步进展,但同时也存在些许问题掣肘融入进程的推进。因而,要提出孝文化融入的具体路径就需以问题为导向。首先,实现孝文化的“双创”,在继承其精华内容基础上,对其时代内涵进行凝练并且创新其现代表达形式。其次,加强孝文化融入思想政治理论课力度,循序渐进地推动其进教材、进课堂、进头脑。再次,促进孝文化融入高校校园文化建设,既要融入到校园“硬”文化建设中去,也要与校园“软”文化建设有机结合。与此同时,在整个融合过程中,不能仅依靠高校单方面的努力,还需增强社会、家庭等校外环境的协同配合,从而实现全程育人、全方位育人。最后,孝文化融入高校思想政治教育的落脚点还是要回归到大学生身上,并从大学生的知与行中体现出来。因此,强化大学生对孝文化的学理认知与践行必不可少。总之,孝文化融入高校思想政治教育是一项长期且系统的工程,需要在坚持循序渐进和全面融入原则的基础上,采取多种措施,统筹多方力量,最终才能建构起多维融入路径体系,从而实现两者的深度融合与协同育人。