【摘 要】
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现行人教版初中语文教科书中配有大量的各种类型的插图,这些插图是教科书助读系统中重要的一部分,以其形象性、多样性等特征在教学中发挥着不可替代的作用。本文首先介绍了初
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现行人教版初中语文教科书中配有大量的各种类型的插图,这些插图是教科书助读系统中重要的一部分,以其形象性、多样性等特征在教学中发挥着不可替代的作用。本文首先介绍了初中语文教科书插图的发展,并以现行人教版初中语文教科书(共六册)为例,对人教版初中语文教科书中的插图进行分类,列举出教科书插图的重要作用。在文章的第二部分,本研究还用调查研究法了解分析了现行人教版初中语文教科书在实际教学过程中教师和学生在使用插图上存在的一些问题并分析原因,指出语文教师自身忽略教科书插图、教学观念不正确和偏重多媒体教学等问题,并列举出教科书插图自身存在的不足。文章的第三部分,针对研究指出的问题,笔者对教师自身素养以及如何运用教科书插图、如何指导学生使用初中语文教科书插图提出了相关建议。
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