国运兴衰系于教育，只有办一流的教育，才会出一流的人才，才能建立一流的国家。自从学校诞生之日起，他就和老师、学生、教学环境等因子融为了一体。青少年学生作为社会中的需要被保护的群体，校园是其学习、生活的重要场所。实现学校安全不仅是青少年学生健康成长的重要基础，同时也是维护社会稳定的一项重要任务。当前，我国正处于社会经济结构深刻变革，社会矛盾集中爆发时期，近年来校园安全问题也愈加频繁发生。而处于城乡二元结构的农村学校，由于地理条件、人员素质、硬件设施、保障措施等客观条件，使得农村学校安全问题在发生的概率、处理的难度上比城市学校更加突出。本论文的主题为“基于4R理论的农村中小学危机管理研究”，将罗伯特.希斯提出的企业危机管理4R理论有效移植到学校危机管理的全过程。以实地调查、访谈的形式，对农村中小学危机管理现状进行分析，找出目前农村中小学危机管理存在的问题以及背后的原因。通过对农村中小学常见突发事件的的整理，寻找这些突发事件发生的源头，提出了农村中小学危机处理的基本原则。同时依据本理论提出农村中小学危机管理的对策。同时根据前三章的研究成果提出农村中小学一般突发事件的处理流程。以期对农村中小学危机管理的知识及水平有所提升。