经济全球化深入发展，知识经济时代的到来，加速了企业间人才竞争。人才资源是现代企业发展的第一资源，是推动企业健康发展的力量之源，对于企业赢得竞争优势起着决定性的作用，有了人才，企业才会有实现跨越发展的保证。企业核心竞争力越来越表现为对智力资源和智慧成果的培育、配置、调控能力，表现为对知识人才的拥有、运用和支配能力。近年来，大型跨国企业发起全球人才争夺战，在这场人才争夺战中，管理培训生成为各大企业新的人才争夺点。要拥有和储备更多的符合企业要求的管理培训人才，就需要一个科学合理的管培生选拔机制，选拔与企业相匹配的优秀人才。要选拔与企业相匹配的人才，首先要“知人”，只有知人才能“善任”，而要“知人”，人才测评是有效的手段，这就要通过良好的选拔工具，科学的选拔程序来认识人才、遴选人才。近些年，国内一些咨询公司和科研机构开发了不少管理培训生测评工具，使得该项测评工作在定量测评上迈出很大一步，企业应用测评工具后，大部分测评结果与客观事实相吻合，为企业管理培训生招聘工作带来极大便利。但在这些测评工具使用过程中出现了“测评结果与客观实际存在偏差,有时甚至是存在较大偏差的情况”，使得客观全面评价管理培训生的权威性大打折扣。本文将对ZY公司在管理培训生招聘测评中的实际案例分析，在对这些量化测评工具的设计思想、测评方法应用深入分析的基础上，结合我国企业在管理培训生选拔测评中普遍存在的问题，提出改进测评的建议和对策，以期提升企业管理培训生测评效能。