跳绳在我国已有数千年的发展历史,古称“透索”“跳索”“跳白索”“绳飞”等,是一项形式多样极具健身性、观赏性和竞技性的一项民族传统体育活动。跳绳是既健身又健脑的一项全身性活动,不仅花样繁多、方法各异、且富有创造、活泼而有情趣的特点,能有效提高学生心肺功能、弹跳力和发展学生的耐力、协调、灵敏等身体素质。同时还能培养学生勇敢顽强的意志、让孩子们在兴趣中找寻快乐,强健身体,在团队中学会合作、学会分享、学会技能,形成阳光性格与品质。学校体育工作是提升学校品牌有效突破口。近年来,在大力推行“一校一品,一校一特色大课间”构建的背景下,基层学校都意识到跳绳运动是一项操作简单,方便易学、安全的民族传统运动项目之一,有着自身独特的娱乐性、趣味性及健身效果。但如何在中小学开展创建跳绳特色学校目前没有更多的借鉴,本文主要采用实证研究法,通过对成都市海滨小学在创建跳绳特色学校的实践经验的分析总结,可以为基层学校创建特色项目学校提供参考和启示。研究表明:1.跳绳运动是一项操作简单,方便易学、安全的民族传统运动项目之一,有着自身独特的娱乐性、趣味性及健身效果,作为“一校一品“特色学校建设很适合在中小学首选开展;2.通过在成都市海滨小学的创建实践表明,在创建跳绳特色学校中应着力以项目锻炼价值、项目艺术价值和项目文化价值的多元层面去构建跳绳运动特色校园文化;3.在塑造学校跳绳运动品牌过程中,培养学生“大健康”终身体育意识,养成终身体育锻炼的良好习惯应该在创建特色学校的贯彻始终。学校通过以“跳绳”作为学校阳光体育活动特色项目,不仅推动和普及学校课内外活动,同时,进一步培养学生身心全面发展,提升了学校品牌;4.研究实践表明,跳绳运动的开展已经成为海滨小学体育工作的亮点,提升了学校品牌。在创建特色学校过程中应找准学校阳光体育项目突破口,从跳绳运动的锻炼价值、艺术价值和人文价值着手,有力推进师资建设、梯队建设、学校大课间打造、家校合作、多学科融合有机结合的整体推进,突破现行以学业成绩为导向现象,真正落实学校体育以“健康第一”为指导思想的目标。