随着我国中学教育体制的发展变革与城市建设的发展,中学校园的建设日益增加,然而随着平地可建设资源的有限,对山地资源的开发建设成为现代中学校园建设发展的一个重要组成部分。针对现代山地中学的开发建设存在的多种现象及问题,论文从总体布局、空间组织、细部设计三个层面逐步深入,以山地中学步行系统为研究对象,提出建立“复合型”步行系统,具体是指中学步行系统与山地空间环境之间、空间中多种功能之间以及步行空间与校园精神文化之间的复合。即中学步行系统的总体布局上顺应山地环境,减少对山体的破坏,通过整体的建构及山地的利用形成高效的立体化步行网络组织;在步行空间的组织上,注重对地形条件的充分利用,结合中学中在校园步行空间中的多种功能需求,营造具有山地地域性特色的空间;在空间细部设计中,充分考虑到中学生在空间环境中的生理心理需求,营造舒适宜人的步行空间环境。论文一共分为提出问题、分析问题、解决问题和实践运用四个部分。第一部分提出问题,为论文正文的绪论部分。主要针对课题的研究背景、研究意义、研究对象、研究现状来阐述课题研究的来源;介绍研究使用的方法和框架,从总体上说明研究课题。第二部分为分析问题,论文正文为第二、三章,对山地中学、校园步行系统两个部分进行概念说明和深入解析。第二章着重归纳分析山地中学及步行系统的设计现状,对其现状中存在的问题进行归纳总结,形成课题的研究重点。第三章深入研究山地及步行系统,剖析其影响因素、构成及其承载的功能需求;引入复合化设计方法,提炼其核心思想形成四个原则,建立山地环境与中学校园步行系统之间的相互关联。第三部分解决问题,是论文正文的第四章节。在上述研究的基础上结合国内外优秀校园步行空间的案例分析,提出山地中学复合型步行系统在总体布局、空间组织和细部设计三个层面的设计策略。第四部分实践运用,通过北京师范大学贵安新区附属学校项目,了解山地中学的建设过程,从实践中总结经验及反思。最后是文章的总结与展望,概括性的总结归纳研究成果,旨在从山地中学校园步行系统入手,来说明山地中学建设中需着重注意的部分,为今后的山地中学设计提供一定的帮助,并对其发展趋势进行展望。