西部农林院校作为西部地区以农林学科为主的高等教育机构，担负着为西部发展输送农业人才和推动西部农业发展的重要使命，也是培育和践行社会主义核心价值观的重要平台。结合西部具体实际，建设具有西部农林院校自身特色的校园文化，对提升西部农林院校的综合实力、增强西部农林院校对师生的凝聚力和感召力，以及培养符合社会主义核心价值观要求的农业人才，推动西部建设，具有十分重要的现实意义。　　党的十八大以来，党中央对培育和践行社会主义核心价值观提出了新的要求，高等学校对此肩负着重要的历史使命。西部农林院校在历经长时间的发展，校园文化建设的重要性认识显著增强，崇尚科研、艰苦奋斗、淳朴节俭的具有西部农林院校特点的校园文化基本形成，西部农林院校物质文化和制度文化扎实稳步推进，这对推进社会主义核心价值观的培育和践行有着重要的促进作用。然而随着经济飞速发展，在中西方各种文化冲击、与国内外其他高校合作竞争中，也呈现出社会主义核心价值观培育践行有待加强、师生参与西部农林院校校园文化建设的积极性有待提升、校园文化活动缺乏创造性和西部农林院校自身特点等问题，而这些都是西部农林院校建设和发展中都亟待解决的重要问题。　　因此，本文基于培育和践行社会主义核心价值观的视角，以抽样调查的方式选择西北农林科技大学、四川农业大学和成都农业科技职业学校作为重点调查单位，通过走访、问卷调查等方式实际调研，了解西部农林院校当前校园文化建设的现状和问题，分析其原因，结合西部农林院校的地区特点和农林专业特色，提出西部农林院校校园文化建设的路径选择。具体来讲，全文分五部分来论述:　　第一部分:该篇章为绪论。主要阐述选题背景、研究意义、研究现状、研究目的、研究内容、研究方法和本文创新点等。　　第二部分:对西部农业院校、校园文化、社会主义核心价值观等相关概念和深刻内涵进行界定，探讨社会主义核心价值观培育践行与西部农林院校校园文化建设的相互关系。　　第三部分:概括西部农林院校校园文化建设的总体状况并主要结合抽样调查的三所西部农林院校:西北农林科技大学、四川农业大学和成都农业科技职业学校校园文化建设现状来展开分析。通过了解、认识和总结西部农林院校校园文化建设的发展情况、基本特征，以及目前取得的成效和面临的困境，从而进行详细的分析，总结提炼出西部农林院校校园文化建设的路径参考。　　第四部分:基于培育和践行社会主义核心价值观的视角提出西部农林院校校园文化建设应把握的原则和对策建议。指出在“四个坚持”（即坚持社会主义办学的正确方向、坚持以人为本的育人精神、坚持优先投入的保障原则、坚持继承与创新的有机融合）的前提下，在西部农林院校校园文化建设中应坚持以社会主义核心价值观为思想引领，加强理想信念教育;将社会主义核心价值观宣传教育与西部农林院校校园物质文化建设有机统一;注重社会主义核心价值观培育践行与西部农林院校党风、政风、教风、学风建设的契合;以西部农林院校特色品牌活动教育为亮点，实现社会主义核心价值观的知行统一。