武术运动是一项集健身、教育、技击、娱乐、经济等多功能于一体的民族传统体育项目，在我国具有极其广泛的群众基础﹐是我国人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产。人们在传授武术时已形成一种“未曾学艺先学礼，未曾习武先习德”的潜在要求，传统的要求里，始终把武德武礼列为习武教武的先决条件，培养学生尊师重道、诚实守诺、依德用武、重义轻利等道德，将规范武术礼仪作为武术教育的要点，这与我国优良传统美德是一脉相传的。中华自古就有以礼治国，以德服人，在武术的传承中亦是格外注重武礼与武德，这是武术运动发展的内在要求，也是武术运动发展至今的内在动力。　　推广武术运动，继承与弘扬优秀武术文化是每一代中华儿女神圣的职责，武术礼仪是传统武术文化的精髓。在武术课堂实施武礼规范和武德教育，可提高学生对我国优秀传统武术文化的认知，规范课堂武术礼仪。将武德武礼融入武术训练与日常生活中，德育与体育紧密结合，是实施素质教育的重要方法，不仅有利于培养学生的文化素养，促进个人与社会的和谐统一，增进大学生的民族精神和爱国情操，也是实施人才强国战略与构建和谐社会理念的重要举措。且在武礼规范与武德教育的过程中，可继承与弘扬优秀的武术文化，功在当代，利在千秋。　　本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实验研究法、数理统计法等多种研究方法对我国体育院校武术课堂教学的武术礼仪规范实施效果研究，研究结果表明：体育院校中，实验组学生在课堂上践行武礼规范的情况比对照组好很多，实验组教师对武礼规范要求严格，而对照组对学生较为松懈。从而说明我国体育院校武术课堂教学中，学生对武术礼仪的认知程度及践行状况较差，教师在教学中对武礼规范及武德教育的重视程度不够。且武术与民族传统体育专业人才培养方案及培养单位对武术课堂中的武礼规范没有硬性要求，诸多原因造成目前学生不知武礼常识，不为武礼之举。因此本文指出了武术课堂教学的武礼规范过程中所出现的问题与不足，提出了在武术课堂教学中实施武礼规范的重要性及必要性，并提供了武礼规范的具体参考标准。通过实施武礼规范的效果研究，可大幅度提升我国体育院校学生对武德武礼概念及内涵的认知，规范学生课堂训练中的武术礼仪，提高该专业学生对武礼规范及武德的重视，从而提高学生的专业素养，继承与弘扬中华优秀武术文化。