学科是高等学校的基本结构,它体现高等学校的教学水平、学术地位和办学特色,不同高校学科资源的配置方式不同,学科资源的组织结构也不同,其学科管理和运行的效率也不同。对高等学校学科发展的趋势进行归纳和总结,有利于探索学科发展的基本规律,为我国高等学校学科建设和专业结构调整提供有益的借鉴和启发。本研究的目的是掌握国内外高校学科发展的基本规律和趋势,运用SWOT战略分析的方法,探索江西师范大学学科发展思路,对其学科发展进行组织结构设计,建设一个顺应高等教育学科发展规律,满足社会主义现代化建设需要,符合学校学科资源配置基本实际的学科结构、专业体系。本文分四个部分: 第一部分,分析高等学校学科发展的基本趋势和规律,指出国内外的高等学校普遍反映的从单一学科向多学科发展的趋势,学校合并调整和学科交叉综合都是促进学科发展的重要方式,学科组织结构的创新有利于提高学科组织运行的效率。 第二部分,描述江西师范大学学科资源和学科结构的现状,为第三部分和第四部分的研究奠定基础。 第三部分,将源自于企业战略管理、在企业组织中广泛使用的战略决策模型——SWOT分析法,引介到江西师范大学的学科发展研究中,用它分析江西师范大学学科组织发展具备的内部强项、内部弱势,以及所处环境可能遇到的机会和威胁。 第四部分,在全面掌握学科组织实际情况的基础上,提出江西师范大学学科发展的策略,规划学科发展的蓝图。这一部分提出了学科发展的目标、基本方针、基本方法,分别从顶层框架设计、柔性组织设计、学科布局的设计和矩阵型学科组织结构等四个方面入手,构建符合学校学科资源配置基本实际的学科结构、专业体系,以促进学校向以教师教育为主要特色的教学研究型综合性大学转型。