近年来，随着我国经济、社会、文化的蓬勃发展，高校思想政治教育和心理健康教育面临新的挑战。单纯的思想政治教育方式已经不适合青少年的发展。它的形式单一、内容枯燥，效果不明显，严重忽略了青少年的个体差异性。在现实的教育中，由于对思想政治工作缺乏全面的了解，又不具备相关的心理学知识，很多教育工作者把一切问题，尤其是心理问题都当作思想政治问题对待，这样对于青少年的成长会产生不利的影响。因此，怎样在思想政治教育中运用心理学的相关知识，加强思想政治教育的实效性，使思想政治教育更具科学性、预见性和针对性，是每一个思想政治教育工作者必须深思和研究的全新课题。本文综合运用文献研究法、问卷调查法、系统研究法，从思想政治教育学和心理学相结合的角度，深层次、全方位的论述了思想政治教育和心理健康教育的切合点，并运用了一些针对性强的心理学原理和方法，对高校思想政治教育提出了可行的方法。论文共分为四个部分：第一部分主要论述了论文的研究目的、国内外研究现状、研究意义、研究思路与方法，为后面章节的研究打下基础。第二部分主要对高校思想政治教育的含义进行了概述，并揭露当前思想政治教育中存在的问题。第三部分主要提出了在思想政治教育中可借鉴的心理学理论和方法。例如，马斯洛需要层次理论，冯特个体差异理论，皮格马利翁效应等。第四部分主要阐述了在思想政治教育中融入心理学理论和方法的有效途径。