论文阐述了云南大学教学科研中心、云南大学软件学院教学实验综合楼和兴义市第一中学新校区规划设计三个实际工程的创作过程,以构思的发展进程为主线,提取了环境分析、设计过程和创作体会三个部分.环境分析是从建筑在城市中的整体定位入手,针对外部环境与基地条件的制约,提出遵从双重秩序、保护自然环境和培育校园文化三方面的设计目标,以此发现问题,为构思的发展明确了方向;设计过程是在环境分析的基础上,对提出的设计问题进行分析归纳,从群体控制、空间构思、氛围营造三方面,提出构思意象,不断使之清晰、明确直至获得初步的方案,这是方案发展的实质性阶段;创作体会是对一些共性问题的深入思考,在创作观念上深化了对"双重秩序"下环境的认识,探求切合特殊秩序要求的创作思路与办法,在设计方法上关注其过程性,强化对设计进程科学的控制与引导.