随着知识经济的到来和人力资本理论的发展,高等教育受到了社会和个人前所未有的重视,政府和公众逐渐加大了对高等教育事业的投入,这为我国高等教育的发展提供了良好的空间。但长期以来,在我国人们视教育为消费和福利、视学校为非营利性机构的传统思维,使得我国教育部门和学校机构既没有提高教育资源利用效率的动力,也缺乏提高效率的外在压力。随着高校管理体制改革的不断深入,学校管理者、政府部门和学者们对高校教育成本的管理问题进行了理论和实践方面的研究,并取得了一定的成果。但对高校教育成本管理环节中的成本控制环节的研究却相对薄弱,所以导致了教育资源总量增加但教育经费仍持续短缺、高校教育资源利用效率低下、高校破产等问题的产生,从而影响了我国高校的良性发展。要想我国高校能够可持续发展,必须要有强烈的成本控制意识。本文首先研究了高校教育成本和高校教育成本控制的内涵,讨论了高校教育成本控制的可能性和内容;二是总结了我国高校教育成本控制中存在的问题,并运用战略成本动因理论对其进行了分析,为研究控制机制提供依据。三是重点论述了高校教育成本控制的目的,高校教育成本控制应遵循的原则,高校教育成本的动态控制模型及其监督约束机制。最后简单介绍了高校教育成本控制机制实现的支撑条件。笔者希望通过本文对普通高校教育成本控制问题的研究,能为解决目前普通高校普遍存在的成本意识不强、资源配置效率低、资源浪费等问题提供理论支持和实践指导,以达到优化高校教育成本支出结构和效率,使高校获得持续健康发展能力。