名著导读在初中语文教材中占有重要的地位,作为初中语文教材阅读体系的重要组成部分,在完成语文阅读教学的过程中发挥着重要作用。随着新一轮课改的不断深入,名著导读在语文阅读中的作用更加显著,名著导读板块越来越成为语文教材和教学中的研究热点。部编版初中语文教材加强了教材编写的科学性,将名著导读由以往的课外阅读纳入教材体制,并且在选文方面较其他版本教材作出了较大改动。本文将以部编版初中语文名著导读板块的选文为研究对象,借助部编版与其他版本教材之间的对比,分析并总结部编版教材中名著导读板块选文的特点,进而依据其特点提出教学建议。本文主要从以下几个部分展开研究:第一部分是对部编版初中语文名著导读的相关介绍。这里既包括与名著导读及其选文相关的几个概念的介绍,也包括对名著导读选文编写依据的介绍。其中对概念部分的介绍包括名著的概念,选文的概念和名著导读的内涵。而对名著导读板块选文编写依据的介绍主要围绕着语文课程标准、语文学科核心素养和社会主义核心价值观这三个方面展开。第二部分是对部编版初中语文名著导读板块选文的总体研究。借助与其他版本教材的对比,分析部编版名著导读选文的数量、体裁、年代和编排方式等。通过分析,总结选文的总体特点,即:注重工具性与人文性的统一;注重弘扬优秀传统文化;注重不同模块选文之间的联系性;选文具有高度的教学示范价值;选文主题积极,发挥育人功能等方面。第三部分将在第二部分的基础上,依据选文的现状及特点,对名著导读选文的教学提出意见。建议主要从提升学生阅读兴趣、创新名著阅读方法、创新阅读评价方式这三个大的角度展开,从不同角度入手分别提出切实可行的教学建议,为名著导读板块的教学提供参考。