近来,随着网络的普及,作为网络语言和网络文化载体的网络新词语也得到了极大的发展。网络新词语对人际交往的影响也开始从网上渗透到网民们的网下生活之中。网络时代,网络新词语也是汉语发展的重要方面。词汇教学一直为语言教学中的重要组成部分,在语言教学中有着举足轻重的地位。而网络新词语作为词汇中最活跃的部分,理应在对外汉语教学中也占有一席之地。因此,在对外汉语教学中不应回避这些新词语。但遗憾的是,当前的对外汉语教学,在讲授和学习网络新词语方面基本上还是空白。虽然语言学界对其本体及社会文化等方面进行了大量深入的研究,但语言学界对网络新词语运用于对外汉语教学的研究则很少,反映相对冷淡,甚至严重滞后。在这样的研究背景下,笔者决定对网络新词语与对外汉语教学作一分析和探讨,希望引起对外汉语教学界对网络新词语的关注和重视,为日后对外汉语网络新词语教学提供一些帮助,这也正是本文研究的目的。网络新词语是适应高速发展的社会而生的一种语言。大量的网络新词语涌现出来,从各个方面反映着中国当前的社会生活。所以,在对外汉语教学中不能够止于仅仅教授一些基本的词汇,而应该将网络新词语纳入其中。网络新词语运用于对外汉语教学是有其必要性的。本文在分析和总结资料的基础对网络新词语进行了界定。文章对目前比较权威的对外汉语教材进行了调查分析,得出了对外汉语教学中网络新词语的教学现状及其发展趋势。在以上研究的基础上初步探讨出了将网络新词语运用于对外汉语教学的可行性方法。本文的研究方法主要是资料搜集法和调查分析法。其中,分析网络新词语与对外汉语教学的研究现状和对网络新词语进行界定等部分主要是通过查找、搜集、分析及归纳总结资料和文献的方法。对网络新词语在对外汉语教学中的现状分析则主要采用调查分析法,通过对目前比较权威的对外汉语教材的调查分析,研究对外汉语教材中对网络新词语的选用情况及发展趋势等。