随着经济全球化进一步深化,世界产业结构不断调整和优化,以及科学技术飞速发展,服务贸易凭借自身高技术含量、高附加值、环保节能等优势,成为国际贸易领域越来越重要的组成部分。随着世界各国对文化“软实力”的愈加重视以及文化多元化的发展趋势,教育服务贸易成为各国竞相发展的重要领域,尤其是高等教育境外消费方面,竞争尤为激烈。典型的发达国家通过制定开放性的政策和提供优质的教育服务吸引国外留学生,取得了很大收益。中国教育服务贸易的发展水平目前较低,和先进国家差距较大。中国经济社会目前步入新常态,面临着深化改革、转方式、调结构等诸多挑战,大力发展教育服务贸易不仅是国家经济发展的需要,更是促进国家发展方式转变、经济结构优化,增强“软实力”和国家竞争力的重大战略举措,因此有深入研究的必要。本文以比较优势理论、竞争优势理论作为理论基础,通过中国与美国、英国、澳大利亚高等教育服务出口的发展现状和国际竞争力的规范性和实证性对比分析,明确中国高等教育服务出口的竞争力水平,为今后中国提升高等教育服务出口竞争力提供借鉴。主要从以下方面进行分析:首先,分析中国与美、英、澳三国高等教育服务出口的发展现状。其次,运用国际竞争力评价的三个指标,定位中国高等教育服务出口的发展水平,比较分析各国竞争力。再次,通过规范分析和以“钻石模型”为理论基础的分析,对影响中国高等教育服务出口竞争力的因素进行实证分析。最后,在规范和实证分析的基础上,依照“钻石模型”的框架提出提升中国高等教育服务出口竞争力的建议。