辅导员承担着大学生思想政治教育、日常事务管理和职业规划等重要岗位职责,把好入门关,提高辅导员队伍整体专业化水平,加强和改进大学生日常管理工作的政策要求,是建设专业型、职业型、专家化辅导员队伍的实践需求。以辅导员招聘为分析对象符合了国家提升大学生思想政治教育工作的政策要求、顺应了高校辅导员“三化”队伍建设的发展需求、满足了大学生全面发展的现实需求、是教育测量和考试评价发展到一定阶段的必然要求。文章第一部分,高校本科辅导员制度及其招聘考试概述,介绍了高校辅导员制度发展历程——开端阶段(新中国成立前)、发展阶段(1949年-1978年)、完善阶段(21世纪-)——及各阶段的发展特点,以《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》(教社政[2005]2号)为政策依据阐述了辅导员招聘考试具有系统性、科学性、适应性等原则,简要介绍了考试流程。为招聘考试从随意化向规范化、经验化向科学化、业余化向专业化转变提供理论和实践基础,提高招聘考试质量,把好入门关,选拔出与岗位匹配度高的辅导员,逐步建立一套科学规范专业的辅导员公开招聘考试体系。第二部分,武汉地区高校本科辅导员招聘考试存在的问题,通过对A、B、C三校辅导员招聘考试设计、考试实施及考试结果进行分析,找出问题所在。第三部分,原因分析,由于缺乏对学生工作的认识,目的不明；缺乏理论与实践指导,经验导向；缺乏专业化招考团队,考试失控；缺乏考试行业特色,盲目模仿等问题导致辅导员招聘考试质量不高。第四部分,提出高校本科辅导员招聘由随意化向规范化转变、经验化向科学化转变、由业余化向专业化转变。本研究以武汉地区10所高校的本科辅导员招聘考试为研究对象,结合考试学原理及其统计技术,以SPSS20.0软件和excel2013为分析工具,通过对在职辅导员、招聘主管部门工作人员和考试专家的问卷调查及访谈,从考试设计、实施、结果三大环节对其中3所高校辅导员招聘考试进行了全面整体的分析。研究发现,目前高校辅导员招聘考试存在随意化、经验化等诸多问题,应聘者与高校往往过多关注考试分数,对考试结果分析和考试质量评估的认识存在缺位。考试流程的规范程度、试卷质量和试题质量很大程度上影响着考试质量高低。辅导员承担着大学生思想政治教育、日常事务管理和职业规划等重要工作职责,把好入门关、加强和改进大学生思想政治教育工作的政策要求,是建设“三化”辅导员队伍的实践需求。