《颜氏家训》是家庭教育史上的代表之作,其主要教育方式是通过历史故事来教育子弟德行。《颜氏家训》中历史教育的方式具有特殊性,能够对当代社会教育、学校教育、家庭教育中的历史教育提供借鉴与经验。因此,本文着眼于《颜氏家训》的历史教育,探讨其历史教育产生的时代背景,整理历史教育的主要内容,分析其历史教育的特点,并通过对《颜氏家训》历史教育的研究,总结对当代历史教育的有益措施,改进当代历史教育的不足,充分发挥历史教育在传递知识和培养德行两方面的教育作用。《颜氏家训》中历史教育出现的原因与魏晋时期的社会文化背景以及颜之推的人生经历有关。魏晋南北朝时历史学科地位上升的背景下,受南派治经方法、儒学重视历史传统的影响,颜之推极为重视历史的教育作用,援引大量的古今历史典故教育子孙勉学、修身与齐家之道。这种历史教育方法带有极为鲜明的特点:首先,颜之推极为重视所选历史故事的真实性,其选择的故事或是史籍可考,或是亲历、亲闻的当代事例;其次,颜之推注重引用当代实例、关注现实,文章中59%的历史故事出自南北朝当代;再次,颜之推注重针对教育对象的心理发展特点选择历史教育内容,例如借助儿童亲贤信长等心理特点进行疏通与教育;最后,颜之推注重对历史故事进行合理的分析以达到教育目的,频繁采用正反对比、排比举例的方式增强历史故事的感染力、教育性。《颜氏家训》所具备的这些历史教育特点,能够对当代社会教育、家庭教育、学校教育中的历史教育提供借鉴,促进当代历史教育建立“实-时-适-育”四维均衡发展体系,注重所选历史故事的真实性、时代性、适用性和教育性,充分运用中华民族的优秀历史文化资源,培养修身立德的品质。