本文对二十一世纪以来面向全国的中学生文学竞赛进行研究,共梳理分析12项主要赛事,试图发现文学竞赛活动与语文教育教学之间存在的关系,提炼其内在规律,总结经验并关注不足,以期为一线教师和学生提供参与竞赛的可行性参考,对学生的参赛提供一些建议,使语文课堂教学与课外实践活动有机结合,达到更好效果。论文对如何提升文学竞赛对中学语文课堂的积极影响,也提出了一些具体建议。全文分共为四个部分。第一部分概括总结全国性文学竞赛活动的理念和原则;第二部分详述主要文学竞赛活动的基本情况,提炼总结各自特点和影响力;第三部分概括分析中学生文学竞赛与语文教学二者之间的互动关系,探究竞赛对于语文教育教学和学生语文学习发展的促进作用;第四部分对中学语文教学和师生竞赛参与提出具体建议,主要从教师、学生和大赛主办方这三个方面进行了论证。