由美国麦格劳-希尔出版公司1994年出版的教育心理学类书籍《教育心理学》(Educational Psychology)是一本介绍个人成长过程的畅销书。本次翻译实践选择《教育心理学》（第六章）作为英语文本来源，该部分主要介绍了个人成长过程的身体和心理变化。以此为基础，译者撰写翻译报告，报告内容包括翻译任务描述、翻译过程、翻译案例分析和翻译实践总结四部分。在译前准备阶段，译者通过仔细研读原文，深刻理解了原文在文体、用词、句式和文化上的特点，选择使用“直译”“意译”相结合的翻译策略，并查阅了教育心理相关平行文本，为翻译的进行准备了多种辅助工具。在初译稿修改中，译者解决了词汇、句法和语篇难点，并通过和同学的讨论完善了译文。翻译案例分析是本篇翻译报告的重中之重，译者通过对词汇难点、句法难点和语篇难点的案例分析，详述了译者的翻译思路，展现了各种翻译技巧的运用。最后，通过此次翻译实践和撰写翻译报告，译者体会到一名译者要具备读者意识、语篇意识和文化意识，同时要深刻理解英汉两种语言的差异，并根据自身体会对翻译硕士的教学工作提出建议。