为了探究流动儿童社会适应的总体特点及影响因素,本研究通过两个研究,从理论和验证的角度来探讨流动儿童社会适应:研究一是在国内外关于流动儿童社会适应研究的基础上,采用文献分析法对该群体社会适应的家庭微系统、同伴关系影响及作用机制进行梳理,并构建理论模型;研究二采用《少年儿童社会适应量表》、《父母教养方式问卷》、《青少年依恋问卷》、《青少年总体家庭功能量表》、《同伴关系调查问卷》作为测量工具,对福建省1152名小学五年级到九年级的儿童进行施测,来探讨流动儿童社会适应、家庭微系统、同伴关系三者之间的关系。本研究的研究结果如下:1)流动儿童的社会适应、父亲依恋较本地儿童差。2)原居住地、性别、转学次数不同的流动儿童社会适应有显著差异。3)性别、年级、转学次数不同的流动儿童家庭功能、亲子依恋、教养方式有显著差异。4)家庭社会经济地位、父母教养方式、亲子依恋、家庭功能、同伴关系和流动儿童的社会适应呈显著相关。5)父母教养方式、家庭功能、同伴关系直接影响流动儿童的社会适应。6)家庭社会经济地位通过父母教养方式对社会适应产生间接作用。7)流动儿童的亲子依恋通过父母教养方式、家庭功能和同伴关系间接影响社会适应。8)流动儿童的家庭功能在亲子依恋和同伴关系中起部分中介作用。9)流动儿童的同伴关系在家庭功能和社会适应中起完全中介作用。本研究的得出以下结论:1)流动儿童的家庭微系统影响同伴关系。2)流动儿童的家庭微系统既直接影响社会适应,又通过同伴关系产生间接影响,同伴关系在家庭微系统和社会适应中起中介作用。